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學校動態
我校劉翠蘭常務副校長參加地方高校借鑒德國模式應用型人才培養培訓會

劉翠蘭常務副校長主持報告會

同德國嘉賓合影留念

1月8日-10日,由合肥學院舉辦的地方高校借鑒德國模式應用型人才培養培訓會在安徽省合肥市順利進行。培訓會旨在全面落實教育部《關于深化本科教育教學改革、全面提升人才培養質量的意見》要求,剖析我國應用型高校人才培養模式改革與實踐,借鑒德國應用科學大學人才培養經驗,進一步提升我國應用型高校的辦學質量。會議由若干場高水平專家報告組成。我校常務副校長劉翠蘭、民辦高等教育研究副院長肖俊茹參加培訓會。劉翠蘭常務副校長應邀主持了10日上午的報告會。

安徽省教育廳副廳長儲常連博士做了題為《推進地方高校向應用型轉變的實踐與思考》的報告。儲常連思想引領、組織引領、政策引領、示范引領、優化結構、分類指導、551工程、推進合作、評價引導等方面介紹了安徽省推進高校向應用型轉變的主要做法。他指出,發展應用型高等教育就是要轉變,并詳細解讀了什么是“轉變”,為什么要“轉變”,“轉”到哪里去,誰“轉變”,“轉變”什么,怎么“轉變”等系列問題。

德國奧斯納布呂克應用科技大學Michael Schuller教授和德國施特拉爾松德應用科技大學原校長Falk Hohn教授分別就德國應用型大學人才培養的模塊化結構及校企合作和德國高等教育體系及應用科技大學發展進行了較全面的介紹分析,并在互動中對我國應用型高校建設提出了建議。

合肥學院教學咨詢委員會委員譚敏教授和設計學院閆朝華教授分別結合電子信息與電氣工程系和設計學院,分析了合肥學院基于模塊化的應用型人才培養體系的架構與實踐和基于應用型本科模塊化課程體系的改革與實踐。譚敏指出,在應用型高校推進中,模塊化課程體系的構建是應用型人才培養的保證,教師積極參與和奉獻是培養方案實施的保障,學生內驅力的調動是培養方案實施的結果。池州學院柳友榮教授針對應用型人才培養與SC(Student-Centered)問題做了反思。

安徽大學黨委書記、合肥學院原黨委書記蔡敬民教授作了題為《新理念、新體系、新內涵——高水平應用型大學建設的探索與實踐》的報告。蔡敬民圍繞“八個轉變”,系統梳理了合肥學院近20年來遵循地方性、應用型、國際化的辦學定位,按照德國應用科學大學模式,并不斷在借鑒中創新,持續推進我國新型大學建設的歷程與成效。這“八個轉變”為:辦學理念向“應用型”轉變,專業結構向“需求導向”轉變,培養模式向“產教深度融合”轉變,課程體系向“能力導向”轉變,教學過程向“以學為中心”的轉變,師資隊伍向“雙能型”轉變,資源保障向“兩個開放”轉變,質量評價向“兩滿意”轉變。蔡敬民為新建本科院校深化教學改革提出了思考和建議,包括:以知識輸出為導向的人才培養方案構架,深化校企合作的合作教育模式改革,應用型人才培養的質量保障與評價體系建設,地方應用型高校的開放與國際化,地方應用型高校的人才培養體系建設等。特別對應用型高校不需要開展科學研究的論調給予了批判和糾正。

會議期間,與會人員參觀了合肥學院中德教育合作三十年展。來自全國各地相關地方本科院校領導、教務處、質量評估機構、二級學院、高等教育研究部門、高校教師等近百人參加培訓會。

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作者: 來源:民辦高等教育研究院 發布時間:2020年01月12日 點擊數:
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